La Conselleria d’Emergències i Interior ha impulsat un programa de prevenció davant de les emergències i compromís actiu col·lectiu (PECAC) que es marca com a objectiu implantar una estratègia integral de formació, transferència de coneixement i cultura de la prevenció amb accions que arriben al conjunt de la ciutadania i que s’estenguen més enllà dels professionals que treballen en la primera línia d’intervenció per a comprendre tots els municipis, el sistema educatiu en totes les seues etapes i l’àmbit laboral.
El conseller d’Emergències i Interior, Juan Carlos Valderrama, ha presentat este programa a càrrecs públics amb competències en protecció civil d’ajuntaments, responsables de servicis d’emergències i de les forces de seguretat, així com representants de les diferents universitats valencianes i d’empreses, col·legis professionals, entitats socials i associacions veïnals i de protecció civil.
El titular d’Emergències ha destacat que esta iniciativa “s’ha construït sobre tres grans pilars que compartixen un mateix propòsit: generar una autèntica cultura de la prevenció”, com són la formació, la creació de ferramentes per a acostar la protecció civil a la ciutadania i l’I+D+i aplicada a la gestió de les emergències.
Per a fer-ho, la iniciativa disposa d’una quantificació d’inversió de set milions d’euros anuals i de 28 milions d’euros en quatre anys, amb la qual es busca “donar continuïtat a les actuacions educatives i formatives, desenrotllar noves ferramentes d’autoprotecció, estendre les campanyes de sensibilització per tot el territori i reforçar la investigació, la innovació i l’aplicació de les noves tecnologies al sistema d’emergències, segons ha especificat el conseller.
Actuacions transversals
Com ha explicat, el primer pilar és la formació, la capacitació humana, amb actuacions transversals dirigides al conjunt de professionals que treballen en la primera línia d’intervenció en emergències, al personal docent, a càrrecs públics i personal tècnic municipal i a la ciutadania en general. El segon pilar el constituïx la creació de recursos didàctics, com recomanacions, guies, infografies, continguts audiovisuals i protocols accessibles. I el tercer pilar és l’I+D+i, amb l’impuls d’investigació aplicada, la creació d’òrgans d’assessorament cientificotècnic i la connexió permanent entre el coneixement expert i la presa de decisions públiques.
Segons ha assenyalat, este pla respon, per tant, a “una nova manera d’entendre la protecció civil que situa la prevenció, la formació i el coneixement en el centre de l’acció pública”, un model basat en el compromís actiu col·lectiu, que és, sobretot, “una aposta per les persones”, ha agregat.
En el marc d’este pla, es continuarà aprofundint, a través de l’Institut Valencià de Seguretat Pública i Emergències, en la formació contínua en emergències vinculada a aspectes com el rescat, la gestió de crisi, la incorporació de noves tecnologies, l’atenció a persones vulnerables o amb discapacitat i la coordinació operativa davant grans emergències. En este sentit, es compta amb un públic destinatari compost per al voltant de 20.000 professionals.
Així mateix, en col·laboració amb la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats, es preveu la implementació en el curs 2026-27 d’actuacions d’informació i formació en cultura de la prevenció per a un milió d’estudiants (més de 800.000 pertanyents a nivells no universitaris i al voltant de 200.000 corresponents a ensenyança universitària). Els col·legis i instituts treballaran per a dur-ho a terme en els pròxims mesos amb material elaborat específicament per a esta finalitat i ja distribuït, com infografies per nivells d’edat i guies docents, cartelleria i díptics divulgatius.
Videojocs educatius
En este àmbit, com a complement, es posaran a més a la disposició de la comunitat educativa nous recursos. En concret, s’està desenrotllant un videojoc educatiu per a l’alumnat de Primària i Secundària, que consistix en un simulador de gestió d’emergències amb el rol d’operador de l’1·1·2, i un altre orientat a adolescents, per a l’entrenament en la presa de decisions amb pressió i en la lluita contra la desinformació. Estes ferramentes didàctiques podran utilitzar-se de manera autònoma, en l’àmbit familiar o com a recurs complementari en centres educatius.
També s’està treballant amb les universitats en la posada en marxa d’una microcredencial d’alfabetització en emergències amb formació flexible i transversal per a estudiants i personal docent i administratiu.
Pel que fa a les accions formatives directes dirigides a la ciutadania i als municipis, s’estendrà a tot el territori de la Comunitat Valenciana la campanya itinerant sobre autoprotecció, feta en cinc municipis en la seua fase pilot i que consistix en una unitat mòbil que oferix experiències immersives per a la promoció de conductes segures davant situacions d’emergències. Així mateix, s’han programat també al voltant de 60 xarrades d’autoprotecció en poblacions de menys de 20.000 habitants.
D’altra banda, es comptarà amb una videoteca institucional de 15 microvídeos formatius i consells essencials sobre autoprotecció, adaptats a tota la població amb llengua de signes, lectura fàcil i audioguies, en col·laboració amb CERMI, ONCE, Plena Inclusión Comunitat Valenciana i la Federació de Persones Sordes de la Comunitat Valenciana.
Suport directe als municipis
Així mateix, el PECAC permetrà continuar donant suport directe a l’Administració local, tant a través de jornades formatives sobre els plans d’emergència davant d’incendis forestals i davant d’inundacions, per a capacitar responsables municipals de les tres províncies en la gestió i activació dels seus plans específics, com en el pla tècnic impartint instrucció sobre l’ús de terminals de comunicació d’emergències i promovent la realització dels simulacres previstos en els plans municipals.
Quant a les accions corresponents al tercer pilar, l’I+D+i, hi ha dos línies de treball. D’una banda, figura l’Estratègia d’I+D+i en seguretat i emergències de la Comunitat Valenciana 2026-2029, que s’està elaborant en col·laboració amb la Xarxa d’Universitats Valencianes per al foment de la Investigació, el Desenrotllament i la Innovació, amb el propòsit d’analitzar capacitats i definir reptes, prioritats i instruments d’investigació en la gestió d’emergències i seguretat pública.
I, d’altra banda, s’impulsa l’assessorament cientificotècnic per a nodrir de manera contínua els plans operatius i les decisions tècniques, a través d’una xarxa de coneixement que compta amb 314 persones expertes procedents de les plantilles de personal docent i investigador universitari i amb 209 especialistes de diferents sectors professionals.
Formació en centres de treball
Quant a la formació en l’àmbit laboral, les actuacions es vertebren al voltant d’un sistema integral de preparació que treballa en l’enfortiment de la capacitat de prevenció, reacció i recuperació per a garantir la seguretat de les empreses.
Este sistema s’organitza en quatre dimensions: l’estratègica, impulsant programes de formació en els centres de treball i fomentant una cultura de resiliència; la tecnològica i formativa, amb plataformes en línia, tallers presencials i materials didàctics com guies interactives, vídeos i aplicacions informàtiques; la pràctica i inclusiva, amb simulacres adaptats a cada entorn i risc específic, i amb accessibilitat garantida per a persones amb discapacitat o mobilitat reduïda; i l’operativa, que busca una coordinació efectiva entre empreses, servicis d’emergència i administracions públiques, mitjançant plataformes digitals compartides.